viernes, 31 de mayo de 2013

Se abre el debate sobre el uso de las tabletas... y tú, ¿qué opinas?

"Las aulas van poco a poco digitalizándose y dando entrada a las nuevas tecnologías. Algunos adelantos, las tablets por ejemplo, permitirán a los niños evitar cargar con el excesivo peso de las mochilas. O harán más fácil la labor de los docentes gracias a la pizarra digital.

La tendencia se ha bautizado como ‘mochila digital’, y ya se han puesto en marcha algunos proyectos en la Junta de Andalucía y otras comunidades españolas. El objetivo: digitalizar las aulas para hacer más accesible y fácil la formación del alumnado y el trabajo de los docentes.
 
 
 
StudyPlan (nosotros somos su distribuidor) ha desarrollado un sistema que ofrece a colegios, que abarca desde el suministro de los elementos tecnológicos –tablet, portátil, pizarra digital…- hasta el material escolar –libros de texto en formato digital- y formación del profesorado."

 
Artículo extraído de www.elconfidencialdigital.com

 
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Tel. +34 96 136 81 20

Amparo Blasco / amparo@campuspdi.com
 
 

jueves, 30 de mayo de 2013

Promethean presenta su nueva Pizarra Digital Interactiva Active Board 278

La Pizarra Digital Interactiva Active Board 278 es una pizarra táctil basada en infrarrojos, de gran robustez y rapidez como todas la de esta marca y tiene un precio muy asequible en su categoría. La nueva Pizarra estrará disponible en España a partir del mes de Junio.


 

La Pizarra Active Board 278 se suma as otras 3 series que la marca Promethean ya tiene en el mercado español. Este modelo está dirigido a los usuarios que requieren una Pizarra táctil pero cuyo presupuesto no les permite adquirir el modelo 578Pro.


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miércoles, 29 de mayo de 2013

Las 6 ventajas de los sistemas de respuesta de Promethean

  • Impulsan la comunicación en el aula y la discusión para proveer a cada estudiante la oportunidad de participar con confianza.

  • Reducen el tiempo de preparación de las clases del docente para que pueda aprovecharlo en el tiempo de enseñanza, posibilitando la adaptación o refuerzo de la lección en el momento en función de las respuestas.

  • Hacen que la evaluación sea más amena a la vez que eficaz. Gracias al acceso instantáneo a los resultados, el docente puede asegurarse de que cada alumno logra los objetivos de la lección.

  • Ponen a disposición del profesor los datos detallados a su alcance de forma instantánea para intervenir cuando sea necesario, para identificar si los estudiantes están preparados para un nuevo reto y para llevar un seguimiento de los avances educativos con el resto del equipo docente del centro.

  • Máxima sencillez. Con la interfaz de seis botones de ActiVote, es muy fácil averiguar en sólo vistazo el nivel de comprensión por parte de los estudiantes sobre la materia que se está impartiendo.

  • Tipo de evaluación adaptada a la necesidad. Las potentes características de los dispositivos ActivExpression o ActivEngage2 (para tabletas, otros dispositivos móviles u ordenadores) ofrecen una amplia variedad de tipos de pregunta y respuesta, incluida la posibilidad de definir cuestionarios con preguntas de diferente dificultad y para que los alumnos puedan responder a su a su propio ritmo.


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    lunes, 27 de mayo de 2013

    Guerra de pujas entre Google y Facebook

    "La 'start-up' de navegación móvil por satélite israelí Waze parece haber despertado el interés de Google, que considera lanzar una oferta de compra que puede llevar a una guerra de ofertas con Facebook, según han asegurado personas familiarizadas con la situación a Bloomberg.

    Waze podría pedir más de 1.000 millones de dólares (773 millones de euros), mientras que varias compañías están mostrando interés en esta compañía, cuyo producto es una aplicación de mapas que funciona de forma 'social' y es capaz de actualizar los datos en vivo gracias a la colaboración de sus usuarios.

    Otros medios han informado de que Facebook ha mantenido conversaciones para comprar Waze por esa misma cantidad.

    Ninguno de los oferentes está cerca de alcanzar un acuerdo, según Bloomberg, quien agregó que la 'start-up' podría decidir permanecer independiente.

    Waze utiliza señales por satélite de los teléfonos inteligentes de los usuarios para generar mapas y datos de tráfico, que luego comparte con otros usuarios, ofreciendo así información en tiempo real del tráfico"

    Fuente: El Mundo

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    viernes, 24 de mayo de 2013

    Plan Piloto de uso de tabletas en 5º de Primaria. Encuentra con nosotros la tableta más adecuada para tu centro.

    Como muchos ya sabéis la Consellería de Educación ha ofrecido a todos lo centros de la Comunidad Valenciana (tanto públicos como concertados) sumarse a un proyecto piloto para la incorporación del uso de tabletas entre alumnos de 5º de Primaria.

    En las últimas VI Jornadas CAMPUSPDI celebradas en Valencia el pasado mes, ya pudimos constatar que la incorporación de las tabletas a las aulas es una realidad que se está llevando a cabo en todas las Comunidades autónomas españolas y en Europa.

    De igual manera que en su momento lo hicimos con las Pizarras Digitales, en CAMPUSPDI nos hemos propuesto ayudar a los centros que quieran liderar este proceso de cambio e innovación y con el apoyo de socios tecnológicos como Intel, os presentamos la solución integral de tabletas más adecuada para el sector educativo. No solo estamos hablando de la tableta en sí, sino de toda una solución educativa que proporcionará una experiencia de aprendizaje satisfactoria a vuestros alumnos y garantizará al centro poder encarar este nuevo proyecto con éxito.

    Pídenos información sobre las diferentes opciones y te asesoraremos según tus necesidades y las de tus alumnos.



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    miércoles, 22 de mayo de 2013

    Promethean nos presentará la nueva ActivTablet

    "¡Próximamente en Promethean contaremos con una nueva herramienta educativa: ActivTablet! un sistema de aprendizaje conectado que vincula perfectamente al profesor y a los alumnos entre sí y el mundo digital, creando una experiencia de clase verdaderamente conectada.

    ¿Por qué ActivTablet?

    • Conectar, crear e interactuar: ActivTablet ha sido diseñado no sólo para hacer más partícipes a los estudiantes gracias a su contenido atractivo y dinámico, sino también ha sido concebido para promover el pensamiento crítico, la colaboración y el aprendizaje activo. ActivTablet crea un ambiente de aprendizaje conectado que facilita el salto en la parte más profunda, la exploración de conceptos y el intercambio de ideas. Los estudiantes juegan un papel activo en el aprendizaje, favorece la reflexión, la interacción y compartir contenido de la lección.
    • Cada estudiante tiene un software de respuesta: Promethean fomenta la participación dando la oportunidad a cada estudiante a tener una voz individual. La retroalimentación es inmediata promoviendo que cada alumno pueda trabajar a su propio ritmo y nivel garantizando así la participación de todos en la lección.
    • Personalización, la creatividad y la flexibilidad: Un banco de herramientas de productividad y creatividad facilitan el aprendizaje individualizado, al permitir a los estudiantes la flexibilidad necesaria para demostrar su dominio de la lección o compartir con el resto de la clase como a ellos les interese.

    Principales características:

    • ActivEngage2, sistema de respuesta de los estudiantes.
    • Software de Conectividad.
    • Productividad y Creatividad aplicación Starter Pack.
    • Arquitectura abierta con el sistema operativo Android, Adobe ® Flash ® y Google Play App Store.
    • Hardware optimizado para uso educativo, incluyendo: cámaras traseras y facilidad de grabación de vídeo, pantalla IPS, puertos externos, pantalla ancha.
    • Role-based dispositivo móvil y la gestión de aplicaciones.
    • Herramientas de gestión del aula."

    Fuente: blog de Promethean


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    lunes, 20 de mayo de 2013

    Ovidi Barceló habla del proyecto del Colegio Julio Verne con Microsoft en nuestras Jornadas CAMPUSPDI


    Pilar Gimeno de Ever Solutions nos cuenta en nuestras VI Jornadas CAMPUSPDI como utilizar el iPad en clase y como crear contenidos.


    La brecha digital afecta a dos tercios de la población mundial

    El viernes 17 de mayo se celebró el Día Internacional de Internet en el que se informaba que dos tercios de la población mundial aún no tienen acceso a Internet. Lo que siginifca que afecta a 4.500 millones de personas.

    "Persiste una gran diferencia entre los abonos de acceso fijo a Internet por banda ancha en el mundo en desarrollo en comparación con los países más industrializados, donde la penetración de banda ancha fija es del 77%, frente al 31% de la población del primer grupo", explicó la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT).

    La población europea es la más conectada del mundo, con un 77% de penetración; seguida de la de América, con un 61%. Sin embargo, las regiones con menor acceso a la mayor biblioteca del mundo son Asia y el Pacífico, con un 32% de penetración, y África, donde no supera el 16%.

    El gran desafío de hacer desaparecer esta brecha y crear un mundo globalmente conectado deberá ser afrontado al mismo tiempo que el de mejorar una tecnología que debe dar cabida de forma progresiva a un mayor volumen de informaciones.

    Datos

    Cada día, las 2.700 millones de personas que tienen acceso a Internet "suben" 300 millones de fotos a Facebook, ven 130 millones de horas de YouTube, envían 500 millones de mensajes de 140 caracteres a través de Twitter y "pinchan" unos 2.700 millones de 'Me gusta' en las actualizaciones de las redes sociales.

    Por otro lado, uno de los servicios de Internet más conocidos y utilizados globalmente, la World Wide Web, se une este año de forma especial a la celebración de su Día Internacional.

    20 años de la Web

    Hace 20 años que el Centro Europeo de Física de Partículas (CERN) publicó una declaración en la que autorizaba la utilización gratuita y libre de la WWW, creada por Tim Berners-Lee cuatro años antes.

    En 1989, este físico desarrolló un sistema de intercambio de información entre científicos de diferentes universidades y laboratorios de todo el mundo. Con la World Wide Web, Berners-Lee daba uso a Internet para crear una red que permitía a los físicos del CERN leer y publicar documentos, así como establecer enlaces entre ellos.

    La invención de la Web simplificó radicalmente la forma en que la información podía ser compartida, al crear un código que permitió la elaboración de páginas en las que se podía incluir texto y, con el paso de los años, imágenes y contenido multimedia.

    El propio físico expresó en una entrevista realizada en el veinte aniversario de su invención que el CERN jugó un papel fundamental en su invención, ya que tenía "todo el ambiente, los científicos, la tecnología, el apoyo, todo lo que necesitaba para desarrollar mi idea".

    Pero el invento no se expandió hasta que la visión democrática de su creador la puso a disposición de la comunidad internacional.

    La autorización para que la Web fuese utilizada de manera libre y generalizada permitió el intercambio de conocimientos a nivel mundial y dio paso a la revolución de la información en todos los sectores de la sociedad, transformando la forma de comunicarse, de trabajar, de innovar y de vivir.


    FUENTE: EL MUNDO.


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    viernes, 17 de mayo de 2013

    Foro para docentes: EDUTOPIA 2013

     
    ¿Qué es?
     
  • Encuentro EDUTOPIA es un foro abierto a los docentes, para los docentes y realizado por docentes, para el intercambio de experiencias innovadoras realizadas en el aula de cualquier nivel educativo.
  • En Encuentro EDUTOPIA entendemos por innovación toda actuación que genera nuevas dinámicas en el acto educativo, mediante la aplicación de las metodologías y/o recursos que se hayan considerado convenientes.
  • Encuentro EDUTOPIA está abierto a todos los contenidos, materias, niveles y especialidades de la enseñanza.
  • Encuentro EDUTOPIA es un lugar de encuentro, reflexión y diálogo de los docentes sobre la problemática del aula en general y discusión de los temas docentes que preocupan a la comunidad educativa.
  • Encuentro EDUTOPIA está abierto a toda aportación de carácter docente y profesional.
  • Encuentro EDUTOPIA es un espacio en el que conocer novedades, experiencias u ofertas de contenidos y recursos empresariales que puedan aportar algo a la labor docente.
  • Encuentro EDUTOPIA , por estar auspiciado por la Fundación del mismo nombre, tiene un interés especial en la integración de la Tecnologías de Información y la Comunicación en el aula.


  • Programa:

    VIERNES 31 DE MAYO DE 2013, por la tarde:
    18:30 Presentación del Encuentro y de la Fundación EDUTOPIA.
    19:00 - 20:30 Conferencia Inaugural a cargo de Jordi Adell Segura.

    "La pedagogía del siglo XXI".
    La educación debe afrontar los retos que los cambios sociales, económicos y culturales de nuestra sociedad le imponen. Y dichos retos no consisten solo en reformas curriculares o leyes que reestructuren el sistema educativo. Son, esencialmente retos didácticos: otra manera de enseñar y aprender que prepare a los jóvenes para vivir en un nuevo escenario: la sociedad de la información. Y esto solo puede hacerse desde una escuela de la sociedad de la información. ¿Estamos preparados para dicho cambio? Hay indicios de que en el seno del sistema educativo los docentes más innovadores y comprometidos están enseñando de otra manera, de que las tecnologías emergentes están contribuyendo a crear pedagogías emergentes, nuevas maneras de enseñar y aprender acordes con las competencias que demanda la sociedad.
    Estos actos se emitirán por Streaming al exterior y a un aula anexa.
    SáBADO DÍA 1 DE JUNIO DE 3013.

    Por la mañana
    09:00 - 10:00 - Experiencias simultáneas en los 7 espacios
    10:00 - 11:00 - Experiencias simultáneas en los 7 espacios
    11:00 - 11:30 - Descanso.
    11:30 - 12:30 - Experiencias simultáneas en los 7 espacios
    12:30 - 13:30 - Experiencias simultáneas en los 7 espacios
    Por la tarde
    17:00 - 18:00 - Experiencias simultáneas en los 7 espacios
    18:00 - 19:00 - Experiencias simultáneas en los 7 espacios
    19:15 - 20:00 - Valoración del Encuentro, entrega del Premio EDUTOPIA 2013 a la mejor experiencia y clausura.
    El Premio EDUTOPIA 2013 será un obsequio conmemorativo. INTEGRATEK obsequia con una licencia permanente de Claro Read + Claro Ideas (1 DVD) tecnología “Text to Speech” y un ratón escáner LG, con claras sinergias con el programa

    La asistencia es gratuita.

    Tendrá lugar el 31 de mayo y el 1 de junio en Zaragoza. Si te quieres apuntar, clicka aquí.


    FUENTE: EDUTOPIA


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    martes, 14 de mayo de 2013

    La Consellería de Educación pone en marcha un programa piloto de uso de tabletas entre alumnos de 5º de Primaria

    Valencia 11 de Mayo del 2014.

    La conselleria de Educación, Cultura y Deporte pondrá en marcha el próximo curso 2013-14 un programa experimental para el fomento del uso de libros de texto en dispositivos electrónicos tabletas en los centros educativos públicos y concertados de la Comunitat Valenciana.

    En concreto, el programa se implantará en todos los grupos de 5º de Educación Primaria de los centros que estén interesados y sean autorizados a participar en él. Posteriormente, en el curso 2014-15 el programa podrá ampliarse a los cursos de 6º de Primaria.

    El pilotaje que se pondrá en marcha el próximo curso constituye una experiencia que permitirá evaluar la incorporación en el proceso de enseñanza y aprendizaje del libro de texto digital, así como su influencia en la mejora de la calidad educativa y en el éxito escolar del alumnado de quinto de Primaria.

    Desde la Conselleria se pretende poner en marcha medidas que contribuyan a mejorar el rendimiento escolar de los alumnos. En concreto, el uso de las tabletas prevé además un inmenso campo de posibilidades para motivar al alumnado, así como para facilitar el seguimiento del rendimiento escolar por parte del profesorado e, incluso, de los padres y madres.

    El principal objetivo de la aplicación del programa será posibilitar el ahorro económico entre las familias, dado que el coste que suponga la adquisición de la tableta será menor que el de la compra de los libros tradicionales. En concreto se estima que aproximadamente una familia podría ahorrar más de 100 euros por hijo en la compra de los libros de texto.

    Asimismo, el programa piloto
    permitirá determinar la correlación entre el uso de las TICs en el aula y una mejora del proceso enseñanza aprendizaje, y evaluar el potencial uso de las tabletas en la búsqueda de una educación de calidad y adaptada a la diversidad.
    Además, la tableta contempla ventajas adicionales como la permanente actualización de los contenidos, la inmediatez o el acceso a la información en distintos idiomas de materiales educativos como libros de texto, enciclopedias, agenda, calculadora o traductores.

    El libro de texto digital en soporte tableta se utilizará en todas las asignaturas incorporando los contenidos de las editoriales colaboradoras o bien con los contenidos educativos elaborados por los profesores del propio centro.

    Por otro lado, el profesorado que no viene utilizando libro de texto para impartir su asignatura, podrá también participar en el proyecto, teniendo a su disposición los beneficios que las tabletas le ofrecen e incorporando a las mismas sus propios materiales.

    Decisión del Consejo escolar

    La participación en el proyecto se aprobará en el Consejo Escolar del centro previa consulta al claustro de profesores. El director del centro educativo designará un coordinador del programa, que tendrá como principales funciones coordinar su funcionamiento y evaluación. Además, el centro deberá garantizar que dispondrá de un punto wifi en sus instalaciones.

    El programa tiene como objetivo aproximar el sistema educativo a las nuevas demandas derivadas de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación; así como hacer un estudio piloto de esta medida de ahorro para las familias que, aunque deben asumir el coste de las tabletas y los contenidos digitales, conseguirán un margen de ahorro desde el primer curso de su utilización con respecto al libro tradicional.

    Para poder implementar el programa, el centro tan sólo requerirá como condicionante técnico disponer de un punto wifi en sus instalaciones para facilitar la descarga de los contenidos digitales del alumnado que lo necesite. Además, las tabletas deberán cumplir con unas condiciones técnicas mínimas que serán establecidas a través de las instrucciones que facilitará la Conselleria.

    Plataforma online

    La Conselleria ofrecerá un catálogo de materiales educativos de las distintas editoriales a través de una plataforma online que podrá a disposición de los centros educativos. Asimismo, la Conselleria ofrecerá al profesorado implicado en el programa y a las familias, a través de los Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos de la Comunitat Valenciana, una formación específica para el correcto desarrollo del programa en el mes de septiembre, antes del inicio del curso.

    Hasta el momento, las editoriales colaboradoras en el programa, sin perjuicio de cualquier otra que pueda implicarse posteriormente, son Grupo Anaya, Algaida y Bruño, Bromera, Cambridge, Casals, Digital Text, Edebé, Everest, La Galera, McMillan, Oceano, Oxford U.P, Santillana, Serbal, SGEL, SM y Teide.

    Las tabletas que se utilicen deberán tener autonomía suficiente para abarcar toda la jornada lectiva, y capacidad de almacenamiento suficiente para contener todos los libros de texto digitales.

    Por último, para la evaluación del programa piloto la Conselleria realizará en cada centro educativo participante una encuesta al alumnado, familias y a los docentes en el mes de junio del curso que se trate. Asimismo, los Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos de referencia de los centros participantes realizarán trimestralmente el seguimiento de la aplicación del programa. Por último, la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística elaborará un informe final sobre los resultados del pilotaje de las tabletas con el fin de mejorar el programa y seguir ampliando su aplicación.



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    ¿Eres un profesor al que le gusta buscar nuevas formas de dar clase?

    Pues reinventa tu aprendizaje con el seminario
    Windows in the Classroom.
     

    Este seminario gratuito te enseñará a explorar las herramientas y tecnologías disponibles para ayudar a los profesores a enseñar las habilidades y competencias del siglo XXI, además de optimizar el rendimiento de los alumnos en el aula. Es un gran punto de partida para cualquier escuela que busque la mejora en su programa de aprendizaje 1:1, permitiéndole conocer la diversidad de software Microsoft y sus dispositivos aplicados a la Educación. También te mostrarán cómo Windows 8 se aplica al aprendizaje y la forma en que se puede utilizar para inspirar a los alumnos y mejorar sus resultados educativos.

    El próximo seminario será el 22 de Mayo en la Calle Ingeniero Joaquín Benlloch, 45 - Colegio Martí Sorolla de Valencia, de 17:30 a 19:30, para más información sobre los seminarios entra en nuestra comunidad.
     
    En el seminario podrás:
    • Enriquecer tu currículum y plan de estudios viendo ejemplos de las mejores prácticas sobre cómo la tecnología puede mejorar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de los alumnos.
    • Comprender cómo la tecnología y los dispositivos permiten la creación y colaboración entre los alumnos, profesores y padres.
    • Aprender cómo los diferentes dispositivos pueden acercar el aprendizaje a diferentes áreas y escenarios de la vida.
    • Ver cómo los alumnos pueden continuar su aprendizaje después de clase, desde cualquier lugar y en cualquier dispositivo.
    • Aprender dónde obtener herramientas gratuitas que despierten la imaginación e inspiración de su aprendizaje.
     
     
    Fuente: Microsoft

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    viernes, 10 de mayo de 2013

    Promethean y Making It Work

    Promethean colaboró en Making It Work con el objetivo de fomentar el uso y la calidad de las tecnologías interactivas en la educación. Esta iniciativa se llevó a cabo en dos fases: una eminentemente pedagógica y otra dirigida a la industria tecnológica, el canal de distribución y a la administración, representada, entre otros, por diversos ministerios europeos y consejerías de educación española.
     
    Sobre las jornadas pedagógicas, acudieron profesores de diferentes comunidades autónomas comprometidos con el desarrollo y la integración de las nuevas tecnologías en la educación, los cuales debatieron sobre el cambio de mentalidad que supone aplicar dichas tecnologías interactivas en el aula. Durante esta primera parte, se pudo apreciar cómo muchos profesores coincidían en el hecho de que el foco formativo ya no se encuentra únicamente en el profesor donde los alumnos únicamente reciben información, sino que ahora es posible implicar al alumno para que interactúe y sea protagonista de su propio aprendizaje.
     
    Precisamente los niños también tuvieron un especial protagonismo en esta primera parte de la iniciativa, ya que participaron de un modo muy particular e ilustrativo durante un “día de puertas abiertas”: El objetivo fue demostrar cómo los más pequeños están ya involucrados con las nuevas tecnologías y se desenvuelven con toda naturalidad en un entorno tecnológico, lo que les ayuda a involucrarse más en su proceso de aprendizaje. Durante esta jornada, niños de entre 9 y 12 años mostraron mediante dibujos su perspectiva de cómo ven ellos “El aula del futuro” que posteriormente escanearon y mostraron en pizarras digitales para que los mismos niños pudieran retocarlos y así mostrar a sus padres cómo manejan estas nuevas tecnologías. Así mismo utilizaron sistemas interactivos de votación y respuesta en tiempo real que sin duda daba “voz” a cada alumno, generando debates, fomentando la participación… en definitiva, una visión muy positiva y esperanzadora de lo que ya es hoy la nueva educación.
     
    En la segunda parte de Making It Work, Promethean, en colaboración con el grupo DIM y la UAB, juntó en la Fundación Pons de Madrid a la administración pública internacional, organismos educativos, enseñanza pública y privada y a las principales firmas tecnológicas, para conversar sobre las virtudes de estas tecnologías interactivas. Respecto a estas soluciones destaca su suite de soluciones para el aprendizaje colaborativo ActivClassroom, capaz de proporcionar a los estudiantes lecciones interactivas a través del software educativo de Promethean. Esta gama comprende pizarras interactivas (ActivBoard), sistemas de respuesta para alumnos (ActiVote y ActivExpression) y una suite de software especializado de enseñanza (ActivInspire).
     
     
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    miércoles, 8 de mayo de 2013

    Las pizarras SMART han contribuido a mejorar el Departamento de Gestión de Emergencias de San Francisco.

    "Las pizarras digitales interactivas SMART Board se han convertido en una herramienta esencial para ayudar al Departamento de Gestión de Emergencias de San Francisco a que gestione las emergencias y eventos especiales al permitir a sus equipos que visualicen rutas y mapas, coordinen decisiones y actualicen el estado de las situaciones"


     
     
     
    ¡Nos encanta! 
     
    Leer noticia completa aquí.
    FUENTE: SMART

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    Escuela EnREDada: un ejemplo de éxito en la integración de las TIC en el aula infantil en el blog de Promethean

    La Escuela Infantil Gran Vía ha basado su modelo educativo en una plena integración de las nuevas tecnologías educativas con recursos tradicionales en el día a día de niños entre 0 y 3 años.

    El Reto

    El Centro de Educación Infantil Escuela Gran Vía tiene el firme propósito de iniciar el desarrollo de competencias digitales desde etapas tempranas del niño. Uno de los objetivos de este proyecto, denominado Escuela enREDada, es alentar en los niños el inicio del proceso del lenguaje actual, las TIC, alfabetizando desde el Primer Ciclo de Educación Infantil, donde dan comienzo los primeros pasos de todos los lenguajes, oral, plástico, musical, emocional…, también el digital.

    Seleccionamos herramientas para la planificación y viabilidad del enREDo, la presencia de las familias en la escuela (escuela abierta) y las nuevas tecnologías. Las nuevas tecnologías son hoy compañeras fieles de toda la praxis educativa”, Directora del Centro, Marisa Moya).

    La Solución

    En este proyecto educativo se trataba de dar respuesta a la demanda de la sociedad actual, desarrollo de las competencias digitales y, respetando los recursos tradicionales, se han integrado las nuevas tecnologías trabajando con la Pizarra Digital Interactiva de Promethean, que ha sido la solución extraordinaria en la propuesta educativa de la escuela.

    El Resultado

    La solución implantada está permitiendo incorporar diversidad, retroalimentación, superar la pasividad del alumno como mero receptor, creatividad y espíritu de colaboración, entre otros beneficios.

    “No se trata de acelerar procesos de desarrollo, se trata de respetar posibilidades y optimizar momentos evolutivos”.


    Lee la noticia completa aquí.
    Fuente: Blog de Promethean


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    lunes, 6 de mayo de 2013

    Cómo crear un eBook de un sitio web

    Desde Educ@contic nos llega un pequeño tutorial de cómo crear un eBook de un sitio web.

    Cómo se hace
     
    La herramienta DotEPUB es una extensión para los navegadores Firefox y Chrome. En primer lugar, instalamos en nuestro navegador esta extensión. A partir de ahí, el proceso es muy sencillo. Tendremos en el navegador el Bookmarklet, en este caso un botón verde listo para ser accionado.

     
    Paso 1
     
    Entramos en la página web, blog o artículo que queremos descargar y accionamos el botón verde de DotEPUB, automáticamente se produce la descarga y aparece una ventana para guardarlo en nuestro ordenador. El formato de descarga es ePub.
     
     
    Paso 2

    Una vez descargado lo pasamos a nuestro dispositivo móvil a través del correo o el sistema que normalmente utilicemos. Así se vería el artículo del ejemplo del artículo descargado de Educa con TIC.

     
    Como veis en el ejemplo, el contenido de texto se descarga intacto y se pierde el contenido multimedia (imágenes, enlaces web...)
     
     
    Fuente: educ@contic


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