COMO ACTUALIZAR EL SOFTWARE DE TU ANDROID - PROMETHEAN

Si tienes un Panel Interactivo de Promethean con un android ActivConnect G-Series necesitaras una actualización de software, sigue las instrucciones en este vídeo para actualizar a la última versión.

 

 

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1.-Panel Interactivo Promethean, ahora con Android de REGALO

2.- ¿Quiere saber más y poder experimentar? PANEL INTERACTIVO

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Creemos en el poder del Alumno. ¨PROMETHEAN"

En Promethean nos apasiona la educación. Estamos convencidos que la educación es fundamental para el bienestar de nuestra sociedad. 

Creemos en el poder del alumno. Cada estudiante es el protagonista principal para mejorar la educación. Para nosotros, nada podría ser más importante. 

Nuestro objetivo final es motivar a los estudiantes a aprender, explorar, crear, creer, innovar, transformar, inspirar, potenciar, motivar, ensenar, imaginar, ilusionar, destacar, inventar, alcanzar, implicarse. 

No dejes de ver este vídeo...

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1.- Contenido digital para tu Pizarra Promethean

2.- ¿Por qué una Pizarra Promethean?

3.- Plataforma ClassFlow

¿Cómo puede adaptarse aulaPlaneta a las necesidades del profesor?

AulaPlaneta nos cuenta algo de su presentación que realizará en la VII Jornada campuspdi éste 14 de mayo….

Integrar las nuevas tecnologías en el aula es una tarea cotidiana para el docente, pero ¿cómo conseguir que no sea complejo para el profesor y hacer que motive al alumno?.

Demostraremos cómo es posible a través de una experiencia práctica y real de un colegio, en este caso, a través de la plataforma aulaPlaneta, que incorpora contenidos curricularizados, actualizados, además de permitir el acceso al mayor banco de contenidos en lengua española. 

 

Nos encontramos ante un sistema abierto, personalizable e integrador que permite al profesor modificar los temas e incorporar contenidos externos. Un entorno intuitivo, flexible y adaptable a las necesidades del centro y de cada uno de los docentes. Un sistema que atiende a la diversidad y que supone un ahorro de tiempo para los docentes en la integración de las Nuevas Tecnologías en el aula y que ante todo motiva al alumno. 

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Carla Sánchez
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VII JORNADAS CAMPUSPDI VALENCIA 2014 EDUCACION 3.0

 Ya tenemos fechas y tema para las Jornadas de este año:

14 y 15 de Mayo 
“El reto de los contenidos digitales”

Este año tenemos la suerte de que Javier Palazón y su equipo de la Revista Educación 3.0 nos están ayudando a elaborar los contenidos.

La ponencia de inauguración de las Jornadas estará a cargo de Enrique Celma, Director de Educación de Intel Iberia.

Para la ponencia de cierre tenemos la  suerte de contar con Miquel Angel Prats, director de grado de Educación Infantil en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Ramón Llull y experto en innovación, tecnología y educación. Miquel Angel nos hablará de la Gestión del cambio y las TIC en la escuela y en el aula.

El resto del programa se está cocinando en estos momentos, tendremos aportaciones muy interesantes de todos los sectores que participan en el sector de las tecnologías y la educación.

La organización de las Jornadas CAMPUSPDI cuenta con la colaboración de las organizaciones ACADE y Escuela Católicas de la Comunidad Valenciana.

RecordandoJornada 2013 - fotos

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Javier Ayerbe
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¿Quieres ser “Profesor Educación 3.0?

Tanto si eres un docente que está empezando a utilizar las TIC en el aula como si ya eres un experto en su uso, Educación 3.0 quiere reconocer la labor de aquellos que apuestan por la innovación y que se esfuerzan día a día por mejorar la forma de aprendizaje de su alumnado.

Por ese motivo, hemos creado la figura de ‘Profesor-a Educación 3.0’ con dos modalidades: ‘Profesor aprendiz’, para aquél que acaba de empezar a crear blogs o a utilizar recursos digitales; y ‘Profesor avanzado’, quien ya se maneja con soltura con las TIC.

Entre las diferentes iniciativas de las que se pueden beneficiar los dos finalistas (uno por cada categoría) están recibir su correspondiente sello acreditativo y contar su experiencia en una comunicación en el marco de SIMO Educación 2014, que se celebrará del 16 al 18 de octubre en IFEMA, Madrid, y en el que de nuevo colabora Educación 3.0 .

¿Cómo participar? Rellena  el siguiente formulario.  Tienes de plazo hasta el próximo 31 de marzo. ¡Suerte!

Fuente: Educación 3.0

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Javier Ayerbe
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¡Ya queda menos para nuestras VI Jornadas CAMPUSPDI!

Como ya sabrás, las VI Jornadas CAMPUSPDI Valencia 2013 se acercan y este año serán los días 17 y 18 de abril en el Complejo Deportivo y Cultural La Pechina (Valencia)

 

TABLETAS PARA TODOS  

Éstas serán las 6º Jornadas CAMPUSPDI y si miramos tan atrás como 2007 nuestras aulas han dado un gran cambio. ¿Quién nos hubiera dicho que para el 2013 la mayoría de nuestra aulas iban a tener al menos un Video proyector y en muchos casos una Pizarra Digital? Este paso es muy importante ya que se ha logrado abrir una ventana al mundo exterior en cada una de ellas.

 

La información y el conocimiento están ahora a la distancia de un clic.

 

Sin embargo, si hay algo irrefutable es que el mundo de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) ha cambiado radicalmente en los últimos 3 años. No es una frase gratuita. La llegada de los teléfonos inteligentes (smartphones en inglés) y de las tabletas después ha hecho que el concepto internet en todas partes sea una realidad indiscutible. Vivimos pegados a un dispositivo, en el trabajo y en nuestra vida privada, lo que antes apuntábamos o dibujábamos en un papel ahora lo hacemos de otra manera. Como se ha encargado de recordarnos Sugata Mitra recientemente ¿podemos seguir evaluando a nuestros alumnos por escribir con buena letra cuando esto es algo que nosotros prácticamente ya nunca hacemos?

 

Ahora mismo, y a pesar de la crisis, lo que algunos centros ya se están planteando es si cada alumno puede disponer de un dispositivo del que puedan hacer uso para su trabajo individual y colectivo, tanto en casa como en la escuela, tanto en un aula como en la biblioteca. Las tabletas son muy ligeras, con baterías de larga duración y además hay una gama de precios muy amplia. Sin embargo hay muchos interrogantes, aquí van algunos:

• ¿Cómo organizarnos para que estos dispositivos cumplan sus fines educativos y no se conviertan en una fuente de conflicto permanente?
• ¿Cómo vamos a conseguir dar acceso a internet a tantos dispositivos de forma simultánea?
• ¿Las aplicaciones que usábamos en los ordenadores para nuestro trabajo están disponibles también en las tabletas?
• ¿Tenemos suficientes contenidos educativos en formato digital?
• ¿Cómo se comunican estos dispositivos de los alumnos con el del profesor y entre sí?
• ¿Pueden estos dispositivos convivir con nuestros video proyectores y pizarras digitales actuales?
• ¿Quién tiene que comprar estos dispositivos? ¿Quién tiene la propiedad?

 

 

En las Jornadas hablaremos sobre todo ello e intentaremos responder algunos de estos interrogantes.  

 

Consulta nuestro programa de este año y regístrate en la pestaña de "Inscripción" rellenando nuestro formulario. Es GRATUITO para el sector educativo.

 

¡Os esperamos a todos!

 

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Amparo Blasco
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¿Conoces ClassTools?

ClassTools es una fantástica herramienta 2.0 para crear actividades y juegos educativos. Contiene una gran variedad de juegos y ejercicios para que puedas personalizarlos y adaptarlos a las necesidades de tus alumnos. Los trabajos creados con esta aplicación se comparten fácilmente en internet y sin duda, aportarán un toque lúdico a los ejercicios de clase.


¿Cómo se utiliza?

La ventaja de ClassTools es que no se necesita registro para crear juegos y actividades, la versión gratuita permite realizar trabajos, compartirlos y editarlos. Entramos en la web ClassTools y en la parte derecha encontramos la sección "Templates" que es la lista de las actividades que podemos crear. Elegimos una de ellas y se abrirá un escritorio con lo necesario para elaborar la actividad. La aplicación contiene indicaciones que nos ayudan en esta elaboración. Una vez terminado el juego, hacemos clic en el icono de compartir en la web (URL y código de embebido) y ya podremos incrustarlo en nuestro blog. También podemos guardar el archivo como HTML para posteriormente subirlo a nuestro propio servidor.


¿Por qué es tan beneficioso?

Porque con ella puedes crear actividades sobre los contenidos de clase para evaluaciones iniciales de temas, repasos, días previos a los exámenes, etc. muy apropiados para el uso en clase con la PDI.

 

Porque puedes elaborar paquetes de ejercicios para el trabajo personal de los alumnos en casa, para que los tengan siempre disponibles.

 

Y porque puedes crear juegos y concursos para momentos lúdicos de clase. Proponer la realización de actividades por parte de los alumnos según los objetivos que tengamos planteados en cada tema.

Aquí puedes ver ejemplos de cómo se ha uitlizado esta herramienta.


¿Qué os parece? ¿Os parece útil para vuestros alumnos?

Fuente: educacontic

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El iPad como complemento en las terapias de niños con dificultades visuales

El iPad podría ayudar a mejorar los resultados de las terapias de niños con discapacidad visual cortical (DVC), un trastorno neurológico grave causado por un daño cerebral que les impide interpretar la información visual que reciben, según un trabajo de campo publicado hoy.

 

La intervención temprana en la vida de los niños que padecen esta discapacidad es fundamental, apuntan los investigadores de la Universidad de Kansas (KU), ya que con las técnicas adecuadas se les puede ayudar a obtener una mejor visión a medida que crecen.   La doctora Muriel Saunders del Life Span Istitute de la Universidad de Kansas, especializado en pacientes con discapacidades, utilizó las tabletas de Apple en su trabajo terapéutico con un grupo de quince niños y "nos quedamos totalmente sorprendidos", aseguró. "Cada niño estaba fascinado con el iPad. Los niños que normalmente no ven a la gente, no responden a objetos o responden de una manera muy repetitiva, se quedaron fascinados con el iPad", señaló la doctora.

La doctora utilizó a sugerencia de uno de sus colaboradores el iPad como réplica de la caja de luz y descubrieron que las posibilidades de interactuar con sonidos y colores son mucho más atractivas para los niños.

De momento están utilizando algunas aplicaciones simples para que tocando la pantalla aparezcan sonidos, imágenes y siluetas de colores sobre un fondo blanco.
La doctora indica que ésta es sólo una pequeña muestra y todavía falta una investigación formal para documentar el poder del iPad para ayudar a estos niños pero ya se está usando como herramienta en las terapias.

"Usando el iPad, no sólo pueden interactuar con una pantalla, sino que se les puede enseñar a través de una serie de pasos a controlar las cosas en esa pantalla", señaló la doctora, que ahora busca financiación para hacer una investigación más exhaustiva.
La doctora realizó estas pruebas junto con expertos del Junior Blind of America en Los Ángeles (California), una institución que se dedica a trabajar con niños ciegos.


Si quieres leer la noticia completa, pincha aquí
Fuente: www.hoytecnología.com


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¿Quieres aprender a funcionar con un SMART Notebook 1? ¡Mira aquí!

Paul Boutroux nos ofrece en su blog La Pizarra Digital los tutoriales de Sergio García, profesor en el CSEU La Salle, sobre cómo empezar a funcionar con un SMART Notebook 11.

Muy interesantes y didácticos.

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Amparo Blasco
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¡CONCURSO CAMPUSPDI EN FACEBOOK!

¿Aún no has participado en nuestro sorteo? ¿A qué esperas? ¡Es muy sencillo!

¡Sorteamos 1 Cámara de Documentos y 1 Duo for LapTop! 

Entra en nuestro Facebook y sigue las instrucciones:

1º Dale al "Me gusta" de la página de CAMPUSPDI.

2º Comparte la foto del sorteo, la que tienes más abajo, en tu muro y coméntala ahí con la frase "CAMPUSPDI me va a hacer dos regalos"

Para aquellos que ya os gusta nuestra página, solo debéis compartir la foto del sorteo en vuestro muro.

Solo entrarán en el sorteo las personas que en la fecha correspondiente figuren como amigos Y HAYAN COMENTADO Y COMPARTIDO LA FOTO EN CADA CASO. Tienes de tiempo hasta el 31 de julio.

¡¡¡ Suerte a todos !!!!

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Educación 3.0 da el salto a la Formación TIC

Educación 3.0 está a punto de cumplir dos años de andadura, un tiempo en el que hemos sido testigos de muchas experiencias de aprendizaje con las TIC en clase. Ahora, queremos pasar a la acción y, por eso, ponemos en marcha los servicios de Formación TIC de Educación 3.0 destinados a ayudar a los docentes que deseen utilizar las nuevas tecnologías en su día a día.

Ya hemos empezado con el colegio Las Naciones de Madrid y os mantendremos puntualmente informados con una serie de artículos en la revista (el primero en el número 7, que sale en mayo), entradas en la web y vídeos en YouTube.


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Educaclic, una nueva forma de tocar la educación

“Construyendo las competencias del siglo XXI”

El próximo día 30 de mayo se celebrarán en Las Rozas, Madrid, una nueva edición de Educaclic, una jornadas que reflexionarán sobre las aplicaciones de Las Nuevas Tecnologías en el ámbito educativo.

Los objetivos de estas Jornadas son:

• Reflexionar sobre las posibilidades de aplicación de las Nuevas Tecnologías en el ámbito educativo y llevar a cabo procesos de integración curricular de las Nuevas Tecnologías.
• Valorar la importancia de las Nuevas Tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Crear un foro donde los docentes puedan poner en común, compartir y recibir ideas, relativas al uso de las TIC en el aula.
• Construir redes de trabajo, donde los profesionales de la Educación puedan aportar alternativas y avances en el uso de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la enseñanza.
• Acceso a metodologías innovadoras y a personalidades en el mundo de las nuevas tecnologías y la educación que permitan la formación continua de los asistentes.

Si quieres más información sobre estas Jornadas y ver el programa de ellas, visita Educaclic.

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V Encuentro de Usuarios de Pizarra Digital

El próximo 26 de mayo se celebra, en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de Peñaranda de Bracamonte, el V Encuentro de Usuarios de Pizarra Digital, que reúne a docentes interesados en las posibilidades didácticas de esta herramienta. El encuentro está promovido, además de por el centro ya citado, por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, el Centro del Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a la Educación, el Ayuntamiento de Peñaranda de Bracamonte, la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y la revista Educación 3.0.

El evento pretende ser un "lugar de encuentro en el que los docentes pueden intercambiar experiencias de calidad en torno a la pizarra digital interactiva. Los participantes en esta actividad conocerán nuevas aplicaciones y recursos para rentabilizar el uso de esta herramienta en el aula."

El encuentro está dividido en dos partes. Durante la primera, en jornada de mañana, se desarrollarán cuatro ponencias a cargo de docentes con amplia experiencia en el trabajo con PDI:

• La PDI: herramienta de alumnos, herramienta competencial.
• Y la PDI entró en la clase de Lengua de la ESO.

• Enriquecer el aprendizaje con la PDI.

• Cuando la pizarra entra por la puerta, ¿la imaginación sale por la ventana?

La jornada de tarde está reservada a la celebración de sesiones simultáneas, en las que se mostrarán diversas experiencias de uso, realizadas por docentes de todas las etapas y niveles educativos. Estas experiencias, llenas de creatividad e imaginación, pueden ser un referente para cualquier docente que quiera iniciarse en el uso en el aula de la Pizarra Digital, no pensando tan solo en los aspectos técnicos, sino también en los didácticos y metodológicos. Igualmente tendrá lugar un taller de iniciación al trabajo con las Pizarras Digitales Interactivas.

Te animamos a asistir a este encuentro que seguro te ayudará a descubrir nuevos e interesantes usos para el aula de las PDI.

Noticia extraída de Red de Buenas PrácTICas 2.0

Recursos para la enseñanza de inglés en el aula de Primaria

Inés Rivero, profesora de Aragón, nos cuenta ahora en La Pizarra Digital su punto de vista con los alumnos de primaria y el uso de las nuevas tecnologías:

"Primero mencionaremos una de las páginas con más variedad y calidad de recursos para este nivel: Learn English Kids, perteneciente al British Council. Ofrece innumerables opciones para la clase de inglés, pero quizás las más interesantes y divertidas para usar con la pizarra digital sean los apartados Kids Games (que incluye juegos de deletreo, para hacer parejas, para colorear, con audio, o concursos) y Listen and Watch (con canciones e historias audiovisuales)

También merece la pena visitar Skillswise, página de la BBC para practicar las cuatro competencias en inglés. El apartado dedicado a los juegos es muy amplio e incide mucho en la comprensión escrita. Uno de los juegos favoritos de mis alumnos, The Big Scan Game, consiste en investigar el asesinato de una mujer, visitando la escena del crimen, el apartamento de la víctima, o la comisaría de policía. Los alumnos deben registrar las estancias buscando pistas y leyendo la información que les ofrece. Dependiendo de la actividad, esta página puede servir muy bien para niveles más altos, como secundaria, o incluso adultos.

El juego What’s Behind the Chair no requiere de ninguna página web. Nos bastará con un buscador de imágenes (Flickr, Google Images…). Dependiendo del campo de vocabulario o estructura gramatical que queramos repasar -descripciones físicas, can/can’t…-, buscaremos una serie de imágenes: fotos de famosos, animales, transportes, etc. Para empezar a jugar, dividiremos la clase en dos equipos, y situaremos a un estudiante sentado de espaldas a la pizarra. A continuación, proyectaremos la imagen. El equipo del estudiante tendrá un minuto para describir la imagen y conseguir que diga la palabra exacta, para poder ganar un punto.

Por último, me gustaría recordar el enorme potencial que tienen páginas como Youtube para trabajar en clase con canciones, anuncios divertidos, o cortos de animación.

¡No dejéis de sacarle provecho!"

Recursos de inglés en el aula de Infantil con PDI

Inés Rivero, profesora de inglés en Aragón nos cuenta en La Pizarra Digital su experiencia con alumnos de infantil y el uso de las PDIs.

"Los alumnos de infantil suelen ser muy entusiastas. Si a esta energía y a estas ganas de aprender le sumamos la presencia de las nuevas tecnologías en el aula, la motivación se multiplicará notablemente. Hoy voy a hablaros de los recursos que, según mi experiencia, más gustan a los más pequeños, y cómo usarlos.

En primer lugar, voy a recomendar una página: SoloProfes. Más específicamente, su apartado dedicado al inglés. En él, podréis encontrar diferentes archivos en formato eBeam Scrapbook que os servirán para trabajar el vocabulario con vuestros alumnos. Si la clase está aprendiendo las partes de la casa, por ejemplo, los niños podrán divertirse arrastrando palabras, o dibujos de mobiliario, a cada habitación. También podrán añadir elementos nuevos sobre el dibujo, si se les pide que dibujen a “Daddy” en la cocina, por ejemplo.

Otra página de gran utilidad en este nivel es English for Little Children, donde existen juegos relacionados con todos los campos de vocabulario de uso en infantil. Con ilustraciones muy coloridas y atractivas, los juegos permiten trabajar la comprensión oral, ya que el niño oirá ciertas palabras y frases, que le darán instrucciones sobre qué elemento debe seleccionar y arrastrar al lugar adecuado.

Por último, os recomendaré algo que suelo usar al inicio de todas mis clases. Cada trimestre, muestro 2 ó 3 canciones a mi clase, que vota para elegir la que les apetece trabajar. Una vez elegida, se convertirá en nuestra canción de bienvenida cada día al entrar a clase. Os recomiendo encarecidamente que echéis un vistazo a los canales de Sesame Street y Super Simple Songs en Youtube. La presentación en formato audiovisual de las canciones provoca en los niños mayor atención, comprenden mejor el mensaje gracias a las imágenes, y bailan y cantan imitando lo que ven.

Los resultados son siempre espectaculares. ¡Animaos a usar estos recursos, resultarán muy divertidos a vuestros alumnos!"

ActiveEngage Mobile, software para instalar en dispositivos móviles y netbooks en venta en CAMPUSPDI

ActiveEngage es una solución de software para la enseñanza interactiva y el aprendizaje basado en la interacción de los estudiantes. Ideal para escuelas con iniciativas de un ordenador por estudiante, carritos móviles para portátiles y salas de informática para aprendizaje, ActivEngage desafía a los alumnos a través de la interacción en tiempo real en las lecciones.

Permite usar cualquier dispositivo móvil como un sistema de respuesta. Funciona tanto con Active Inspire como con PrometheanActiveOffice (plugin Microsoft Office). Compatible con Windows, Mac y Android. Licencia de 16 a 50 usuarios.

El profesor muestra una pregunta en la pantalla de la clase (normalmente una pizarra interactiva) mediante el software ActivInspire de Promethean. Los alumnos responden haciendo clic con el ratón en la respuesta que consideren correcta en la pantalla de su PC o envían la información a través del teclado. Gracias a la función de aprendizaje a ritmo personal, los profesores pueden asignar preguntas con diversos grados de dificultad y ofrecen a los estudiantes la oportunidad de ir registrando las respuestas a su propio ritmo.

ActivEngage cuenta con una amplia variedad de tipos de respuesta, como tipo test, verdadero/falso, clasificación por orden, escalas Likert e introducción de texto y números. Asimismo, registra el progreso de los estudiantes de forma rápida y fácil, lo que permite a los profesores evaluar la comprensión de los alumnos para añadir comentarios y aclaraciones de forma inmediata.

Dado que ActivEngage está basado en un software compatible con varias plataformas que aumenta la capacidad del equipo, se eliminan los gastos y la necesidad de hardware adicional. Además, la posibilidad de contar con una instalación a gran escala de una red central de ordenadores proporciona una mayor seguridad, control y eficacia en cuanto a la administración de la escuela, el personal docente y los alumnos.

Si quieres más información sobre este producto, consúltanos o déjanos un comentario aquí y nos pondremos en contacto contigo.

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